Panel

Recuerden que el 03 de agosto fue publicada la siguiente información: 

Primera actividad evaluativa

Estimados estudiantes:
Les recuerdo que proximamente llevaremos a cabo la primera actividad evaluativa del bimestre. Dicha actividad (un panel) tiene como objetivo evaluar sus capacidades expositivas. En ese orden de ideas, les comento que este panel se llevará a cabo el 11 de agosto del 2026. Recuerden que deben entregarme, lo más pronto posible, la lista con los grupos y los temas que escogieron. 

Nota importante: el tema debe declarar abiertamente una relación de proximidad con la comunidad escolar; por ejemplo, el acoso escolar

Preparación del panel de discusión

Recuerden que el panel es una técnica de expresión oral en la que varios participantes presentan diferentes puntos de vista sobre un mismo tema, guiados por un moderador. En esta actividad, el tema deberá estar relacionado con el ámbito escolar, por ejemplo: el uso de la inteligencia artificial en las tareas, el bullying, el uso del celular en clase, las redes sociales, la convivencia escolar, los hábitos de estudio, el cuidado del medio ambiente en el colegio, entre otros.

Cada equipo deberá organizar su presentación con una duración máxima de 15 minutos, procurando que todos los integrantes participen de manera equilibrada. Se recomienda que cada estudiante intervenga durante 3 a 4 minutos. Uno de los integrantes asumirá el rol de moderador, quien será el encargado de presentar el tema, dar la palabra a los panelistas, controlar el tiempo y realizar el cierre. Los demás participantes deberán desarrollar distintos aspectos del tema, aportando argumentos, ejemplos y posibles soluciones.

La presentación debe tener una estructura clara: iniciar con una introducción en la que se presente el tema y su importancia; continuar con un desarrollo, donde cada panelista aborde un aspecto diferente (causas, consecuencias, ventajas, desventajas, propuestas, etc.); y finalizar con una conclusión que resuma las ideas principales y deje una reflexión para el público.

Por ejemplo, si el tema es sobre el uso del celular en el colegio, el moderador presentará el propósito del panel; un panelista podrá hablar sobre los beneficios del celular como herramienta de aprendizaje; otro, sobre las distracciones y riesgos; un tercero, sobre las normas para su uso responsable; y el último, sobre propuestas para mejorar su utilización dentro de la institución.

Finalmente, recuerden que la calidad de la presentación dependerá de la preparación.

Éxitos.